Laboratorio di botanica ( 2° incontro)

Riconosciamo ritmi e vita della natura nelle diverse stagioni attraverso i solstizi e gli equinozi che scandiscono il ciclo vitale in analogia con la vita dell’uomo.

Animali con le foglie autunnali (scritto da Giulio classe quarta)

Oggi mercoledì 23 novembre è venuta a trovarci la nonna Lilli (mamma della maestra Manu) e ci siamo presentati. La nonna Lilli ci ha portato un bastone di legno che lei ha chiamato “Il Signore della parola” che autorizzava a parlare solo chi lo teneva in mano. Poi ci ha parlato degli equinozi e dei solstizi e quindi delle stagioni. Abbiamo anche parlato degli abitanti degli alberi e delle foglie autunnali ……così abbiamo svolto un lavoretto con le foglie che avevamo pressato due settimane prima: abbiamo creato degli animali con le foglie pressate incollandole su un cartoncino colorato, poi li abbiamo fotografati.

Io ho creato con le foglie il gufo su un ramo!!

Il laboratorio è stato bello e mi piacerebbe rifarlo!

      

“Animali con le foglie autunnali” (scritto da Giorgia classe quarta)

Oggi mercoledì 23 novembre è venuta a trovarci la nonna Lilly (la mamma della maestra Manu). Prima ci siamo salutati e ci ha fatto vedere il “Signore della parola”: un bastone di legno che aveva trovato in un bosco e aveva personalizzato con degli elementi naturali: piume di pavone e semi. Nonna Lilly ci aveva spiegato come si doveva usare, e ci aveva detto che chi avrebbe voluto parlare, avrebbe dovuto tenere in mano il bastone mentre gli altri dovevano stare in silenzio e ascoltare. Abbiamo così parlato degli alberi e dei suoi abitanti, anche dei solstizi e degli equinozi. …… e abbiamo parlato delle stagioni e di come cambiano. Dopo aver parlato di tutto questo abbiamo incominciato a realizzare i nostri animali con le foglie, che avevamo messo nella pressa una settimana prima; le abbiamo tolte e incollate su un cartoncino colorato. Abbiamo fatto degli animali proprio belli!!!!

Io ho fatto un pavone e un riccio.

Provateci anche voi, è proprio divertente!       

  

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